<em id="bhnfp"><pre id="bhnfp"><dl id="bhnfp"></dl></pre></em>

          <form id="bhnfp"><form id="bhnfp"><nobr id="bhnfp"></nobr></form></form>

                <form id="bhnfp"><nobr id="bhnfp"></nobr></form>

                首頁市教育局辦公平臺電子郵局教育熱點本埠新聞區校要聞教育博客
                您現在的位置是:首頁 >> 教育教學 >> 教學案例 >> 正文
                《人民幣的簡單計算》教學設計
                2013-09-05 16:53 作者: 點擊:
                頁面功能 【字體: 】【評論】【告訴好友】【打印此文】【關閉窗口

                 

                  教學目標:

                  1.知道人民幣單位間的換算,會進行一些簡單的計算。

                  2.知道物品價格的表達形式。

                  3.通過模擬購物活動,體會人民幣在商品交換中的作用。

                  教學重點:有關人民幣的簡單計算。

                  教學難點:統一單位的計算方法。

                  課前準備

                  教具準備:多媒體課件;教具圖片、卡片;

                  學具準備:學生學具袋(內裝各種面值的模擬人民幣)

                  教學過程

                  一、復習引入

                  上節課我們認識了人民幣,你能說說人民幣的單位有那些嗎?比角大的單位是什么?比角小的單位是什么?

                  二、新課教學

                  1、課件出示圖片1:

                  小凡喜歡吃奶糖,商店里1角可以買1顆,今天媽媽給了小凡1元2角,小凡可以買幾顆奶糖?(相關圖片)

                  你是怎么想的?同桌互相說一說。(1角1顆,1元=10角,1元2角=12角,買10顆,還有2角買2顆,一共可以買12顆)

                  2、課件出示圖片2:

                  小紅的奶奶給了她一些1角的零錢,她數一數一共有12角,小紅想換成整錢,可以換成幾元幾角?(課件出示相關圖片)

                  你是怎樣想的呢?小組合作說一說。(10角=1元,12角=1元2角,可以換成1元2角)

                  3、換錢游戲。

                  同學們真聰明!生活中我們經常需要換錢,現在我們就來做個換錢游戲。教師指名一名學生配合先示范:

                  生:你好!我有3元8角,想換成角票。

                  師:當然可以,給你38角。你算算對嗎?

                  生:1元等于10角,3元就是30角,再加上8角就是28角,對了,謝謝你。

                  師:你好!我想把我的26角零錢換成整錢可以嗎?

                  生:沒問題。10角換1元,20角換2元,一共換2元6角。

                  小組合作模仿做換錢游戲。

                  三、鞏固應用,拓展提高

                  1、創設情境:

                  同學們,學會了換錢,老師帶大家一起去逛逛小朋友都喜歡的地方——東東超市。

                  課件出示貨品圖片和價格標簽(例6),讓學生認一認,學生自由說自己認識的價格標簽,表示多少錢?

                  2、教師相機引導學生找到規律:

                  小圓點左邊表示幾元,小圓點右邊第一位表示幾角,第二位表示幾分。現在一般情況下物品的價格都標到角。

                  3、游戲鞏固:看看誰的反應快(完成50頁做一做)

                  把寫有價格的物品圖片和對應寫有幾元幾角的卡片發給不同的學生,拿物品圖片的學生先舉起來,拿對應的卡片的學生快速反應。全班一起訂正。

                  4、購物活動:

                  超市里還有許多東西,課件出示物品及標價(例7,51頁及“做一做”內容)現在我們同座每2個同學為一組任意選購2件不同的物品,自己計算出應付的錢到“收銀臺”(老師處)結帳。

                  學生分小組購物,老師在“收銀臺”檢查每組學生的計算和拿出的錢數是否正確,對有問題的學生及時糾正。

                  四、課堂練習

                  今天同學們可真棒!一節課學了不少知識呢!同學們翻開書,看一看50頁和51頁的例5、例6和例7,你能把書上的空很快地填一填嗎?

                  學生看書填空后,課件出示書上50頁、51頁內容,師生一起逐空訂正,從而達到整理知識的目的。

                  五、家庭作業

                  在家長的陪同下做一次實際購物體驗,要求自己看價格標簽,自己計算金額,自己付帳。

                 

                頁面功能 【字體: 】【評論】【告訴好友】【打印此文】【關閉窗口
                 相關文章
                暫無
                ·上一篇文章:《最小公倍數》教學設計  [2013-09-05]
                ·下一篇文章:《萬以內數的認識》教學設計  [2013-09-05]


                 我來說兩句
                用戶名: 郵箱: 匿名發表
                注意:您所發表的言論將被多人閱讀,因此,您所發表的言論不應違反中國法律,不應違背一般的道德原則,否則,您必須對您的不當言論引發的一切不良后果負責;此外,我們的管理員有權刪除您發表的不當言論。

                站內搜索

                熱點推薦

                · 《最小公倍數》教學…
                · 《人民幣的簡單計算…
                · 《萬以內數的認識》…
                · 《真分數和假分數》…
                · 我看見了大海
                · 《松鼠》教學設計
                · 《欲速則不達》教學…
                · 《和時間賽跑》教學…
                · 5以內加法的教學設…
                · 圖形的旋轉的教學設…
                 
                 
                網站簡介 | 聯系我們 | 設為首頁 | 加入收藏 | 廣告招商 | 網站地圖
                 
                 
                主管:武漢市教育局  主辦:武漢市教育科學研究院  版權所有:武漢教育信息網
                手机免费天天看高清电影 - 视频 - 在线播放 - 影视资讯 - 性姿势